资源学院
首页学院概况教研室设置教学工作实践教学科学研究学生工作党群天地
02 实践教学 04
 中心简介 
 规章制度 
规章制度
您的位置: 首页>实践教学>规章制度>正文
石家庄经济学院
实 验 教 学 管 理 规 定


                          (2005年9月修订)
  实验教学是教学体系的重要组成部分,是培养学生理论联系实际、提高学生实践能力和创新能力的重要环节,为建立正常的实验教学秩序,实现实验教学管理的科学化、规范化,不断提高实验教学质量和管理水平,根据我校实际情况,特制定本规定。
第一章
第一条 实验教学是高校对学生智能培养的重要实践教学环节,各级领导都应重视此项工作。
第二条 实验教学的任务是通过对学生进行基本技能、实验原理、实验方法的训练,培养学生理论联系实际的学风和严谨的科学态度,提高学生分析问题、解决问题的能力,使学生获得规范的科学实验与工程技术实践的基本训练和方法。
第三条 实验教学内容应根据专业培养目标和实验课教学要求,优化实验教学内容和结构,减少重复,适当增加综合性、设计性实验,建立科学、先进的实验课程教学体系。
第二章实验教学组织与实施
第四条 实验教学必须纳入教学计划,具有实验教学大纲。实验教学大纲由各学院组织任课教师、实验室技术人员共同编写,作为检查和考核实验教学的重要依据。
第五条 对实验教学内容较多、实验内容之间联系较强的,并已形成课程体系的课程,可以开设独立的、综合性实验课,但必须纳入教学计划并具有完整的实验教学大纲和实验指导书,并在师资和设备上已具备一定条件,经学院、教务处审核批准后方可开设。
第六条 每学期的实验教学安排表,是落实实验教学计划和教学大纲的具体体现,要切实做好实验教学内容的安排,落实实验项目的进度计划。实验教学安排表作为组织检查落实实验教学和申报实验材料计划、分配实验消耗材料经费的重要依据。各学院上学期末负责向教务科提出下学期实验教学安排。
第七条 实验室应严格按照教学计划和教学大纲的内容、学时和要求进行实验教学,不得随意减少或增加、提前或拖延、更改或撤消。
第八条 必须重视实验指导书的建设。所有教学实验都必须有符合实验教学大纲要求,适合学生使用的实验教材。其基本内容应有:实验的目的与要求、原理与步骤和注意事项等。实验指导书的内容及方法要随科学技术的发展而及时更新;随着实验教学改革的深入,应逐步增设设计性、综合性实验内容,应善于将新的科研成果充实进实验教学中,进而提高实验教学水平。
第九条 自编或改编的实验教材,必须经教研室讨论后方可使用,并在实验教学开始前印发给每位学生。
第十条 基础课和专业基础课实验应按有关规定至少保证二人一组进行实验(特殊情况除外),并努力创造条件,逐步做到一人一组单独操作。有条件的实验室应努力建成开放实验室。
第十一条 为全面了解实验教学,及时解决教学中存在的问题,推进教学方法的改进,不断提高实验教学质量,根据我校情况,各学院、中心除加强日常检查外,每学期应进行一次教学质量检查,检查情况有教务处汇总后向学院、中心通报。
第十二条 实验室技术人员应提前一周做好实验课准备工作,检查仪器设备是否完好。上机操作需安装教学软件时,由任课教师会同实验室管理人员共同准备,任课教师和实验技术人员按照实验大纲、实验指导书中实验项目要求进行试做。
第十三条 教师或实验技术人员应认真检查学生的预习情况,在开始实验前扼要讲明与本次实验有关的理论知识、实验方法、操作技能。
第十四条 实验中,教师、实验技术人员应随时指导学生进行正确操作,注意审核学生的实验结果;对实验操作或实验结果不符合要求的,应予以认真纠正或令其重做。
第十五条 教师要认真全部批改学生的实验报告,对不符合要求的,应退回并令其重做。
第十六条 实验结束后实验室人员要做好仪器设备验收、整理、复原工作,搞好实验室卫生,认真填写实验教学日誌和实验项目卡片。
第十七条 每个实验人员必须熟悉和掌握本实验室的仪器设备性能及使用、维修方法,定期检查维护仪器设备,使其经常保持良好状态。
第三章对学生基本要求
第十八条 学生在实验课前必须按实验指导书要求进行预习,明确实验目的、原理、步骤、要求等。
第十九条 进入实验室或其他实验场地,必须衣着整洁,保持安静,严禁喧哗、吸烟、吃零食、随地吐痰和乱扔纸屑。
第二十条 实验时,学生应严格遵守操作规程,仔细观察实验现象,认真做好实验记录;爱护公物,努力节约实验材料。实验完毕后要按照要求认真整理好实验场地和实验台,经教师和实验技术人员验收合格后,方可离开实验室。如发现有损坏仪器或私拿公物者,当即予以追究。凡违章操作或因其他原因损坏仪器设备者,应进行批评教育并按规定赔偿。
第二十一条 学生的实验报告应按统一规格书写,要求图表准确、字迹工整、清晰,原始数据齐全,数据处理准确,讨论和分析问题简明扼要,并按规定时间交实验报告。
第二十二条 因故不能上实验课的学生,必须补做,具体补做时间由学生提出申请,经任课老师及学院、中心同意后安排,否则该次实验成绩以零分计。
第四章实验考核与成绩评定
第二十三条 对学生的实验教学考核应以理论结合实际、实验操作技能和分析解决问题的能力为主,考核成绩按百分制或五级分制评定。
第二十四条 独立设课的实验课成绩,可根据学生每次实验的成绩和期末考核成绩综合评定,并且应以实验操作技能为主。
第五章
第三十条 本规定自公布之日起执行。
第三十一条 本规定解释权属教务处。  

 

            教务处
              2005年9月16日  

 

 

www.6109a.com

2015.10